我們近年將在實驗室發展的仿生技術，利用材料簡化和複合的知識，推廣到國高中生可以學習吸收的材料和化學實驗，至今開發出「向生物學設計」的系列實驗組合：「仿壁虎腳的壁虎掛勾」、「仿荷葉超疏水表面」、「仿蛋白質的環保膠水」、「仿貽貝表面塗層」，和「仿蝦殼的油水分離裝置」等項目。為了完整探討仿生功能，使實驗探究引導教學，本計畫研發「仿生耐磨材料」實驗組合，第一年完成了仿跳蟲外殼微結構材料、仿珍珠貝層狀結構材料這兩個實驗的開發與簡化，並至國昌國中實際試作，得到實驗體驗的回饋。經過研究設計學生的數次開發籌備會議討論，學生形成協力創作的團體，並嘗試從實驗問題解決角色變成實驗教導者，不斷簡化實驗流程，使實驗具有教育性、可行性、和趣味性，在初步的試作計畫中得到不錯的回饋，預計在第二年計畫則開發仿鱔魚超滑材料，但因為疫情關係無法實地施作，故而開發”無毒”材料的大改造，反而將仿珍珠貝和仿鱔魚的實驗進化成為可在家裡嘗試製作的實驗，作為線上教學的實驗工具，更增加化學實驗的親和性和可行性。