科學教育實作學門

110年以智慧動態花藝品之科學教育實作研習坊及競賽提升女性STEM學習(1/1)

潘吉祥教授國立勤益科技大學機械工程系

計畫簡介

本計畫開發智慧動態花藝科學教育作品，使原本靜態人造花藝配搭科技元件達到動態化、智能互動化及模組化。
本計畫以「智慧動態花藝品」作為學習的主體，將科技元素添加到花藝品創意設計中，符合成為實踐STEAM跨域的教育平台，也增進女性參與學習的興趣及親和度。
本計畫以「智慧動態花藝品」為活動主體平台，舉辦相關之研習工作坊及競賽活動，提升國高中職為主之女性對STEAM領域之學習及參與之興趣，以促進女性參與科學及從事科學工作。此外這些研習工作坊及競賽可納入國高中職生12年國民教育新課綱之「資訊與生活科技」領域教育的學習歷程檔案中。
本計畫研究對象：以國高中職女學生為主，必要時可推廣到一般女性大眾。
本計畫完成之工作項目：(1)智慧動態花藝品工作坊研習營(含課程教材及作品)、(2) 智慧動態花藝品科學教育玩具。原計畫預計辦理之創意趣味競賽，因疫情暫緩停辦。
學習成效透過「工作坊活動滿意度調查問卷」統計分析：
1. 約90%之學習者肯定透過工作坊及科學教具更了解何謂STEAM。
2. 約80%之女性學習者對科技工程更有興趣，至少不會那麼排斥。
3. 約90%之學習者滿意此次工作坊課程內容及上課方式。
本計畫其他特色及具體成效：

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