實驗活動為科學探究學習活動中佐證假設與更深入探索科學概念的重要關鍵。採用情境式學習方式，可將完整的科學探究與實驗歷程融入學習歷程中，促進學習動機。本計畫開發混合實境刑案現場調查(CSI)遊戲App融入科學實作課程，探討學生有關科學探究能力之影響。藉由虛擬情境案例與現實世界空間結合，建立任務導向的挑戰活動，引導學生想像力、創造力及推導驗證能力。經由實驗發現，在科學探究實驗學習活動中導入虛擬情境演練，有助於培養學生認識科學本質，養成應用科學思考的習慣，提升科學探究的興趣與素養。

    此混合實境刑案現場調查遊戲(MR-CSI) App的開發，應用3D建模軟體設計場景與相關物件；使用Unity 3D 遊戲引擎為開發平台，進行互動程式設計。遊戲以第一人稱視角，採用行動裝置(手機或平板)進行操作；學習者可經關卡的選擇，進行相關犯罪現場的勘查及採集證物。當證物被發現後，選擇正確的採證程序或工具，接下來進行證物的判讀與分析。因每一個案件的不同，在進行犯罪現場勘查時，需要應用科學探究的知識與實作過程的經驗，才能準確完成任務。