本計畫開發一款《ANesT最強蟻巢》教育桌遊，是以螞蟻與喜蟻朋友的行為以及他們之間的互動關係作為主題，包括蟻巢的組成、螞蟻行為等科學概念。透過《ANesT最強蟻巢》的遊戲機制與規則，玩家需思考物種間的互動關係以及特性，並思考如何運用這些互動關係來壯大自己的蟻巢，因此，在遊戲過程中能培養及促進學習者的系統性思維能力。此外，《ANesT最強蟻巢》搭配子計畫一《誰才是真朋友？》，以AR擴增實境的方式呈現動態特性，讓學習者可更清楚地理解喜蟻動物與螞蟻間的互動關係。本研究學習成效評估分為兩階段，並以「概念成就測驗」及「系統性思維概念圖測驗」評量學習成效。階段一研究對象為大學學生35人，目的是為了解《ANesT最強蟻巢》對於提升學生於螞蟻與喜蟻朋友之互動關係等科學概念及系統性思維能力之學習成效。階段二是於教學現場搭配學校微課程進行，研究對象為高中學生30人，目的是為進一步了解《ANesT最強蟻巢》實際應用於教學現場中之學習成效。研究結果顯示，兩階段的學生在概念成就測驗與系統性思維概念圖測驗之後測分數皆顯著高於前測分數，顯示《ANesT最強蟻巢》教育桌遊能有效提升學生於螞蟻與喜蟻朋友之互動關係等科學概念之學習成效，並能夠提升系統性思維能力之學習表現。