STEAM 教育與運算思維(Computational Thinking, CT)強調跨科整合學習，以培養動手實作與問題解決的整合知識運用能力而受到廣泛重視。然而，現今多數STEAM與CT學習多著重於STEM學科領域，缺乏針對ART(藝術)領域設計STEAM學習模式，對於國小低年級學童更是缺乏。此外，兒童普遍缺乏學習動機與自律學習能力，學習過程如遇問題卻無輔助恐難自學。因此，本計畫針對[國小學生(1-3年級為主，4-6年級為輔)]的[音樂與運算]思維能力培養，研發[整合音樂與運算思維的STEAM智慧學習系統]以進行[內容、軟體、硬體]的多模學習整合設計，透過紙本故事書、音樂敲擊公仔、數位互動內容、與行動閱讀系統來學習音樂與運算思維，提供創新的互動閱讀與學習體驗。