計畫簡介
108新課綱注重學生核心素養的養成，強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活鏈結，具備適應現在生活及面對未來挑戰的能力，同時推動2030雙語國家政策，然而，當今市面上的教具與教材尚還不適合教師搭配108新課綱進行教學使用，為了有效輔助現場教學端之國小教師，計畫團隊開發「STEAM紙卡積木教具組」與「課程發展+雙語教材」，以108新課綱各年級的學習內容為基礎，結合生活中的回收紙板當作教具結構，設計4-6年級適用的STEAM教學活動，亦輔以雙語呈現學科教材內容，整合語言教學法提供學生雙語學習情境，其目標除解決目前STEAM教具與教材的不足，亦希冀透過跨領域、探究與動手實作策略，提升學生問題解決的能力，培養具備STEAM素養之雙語人才以增進國家競爭力。
雙語STEAM紙卡教具教材其特色包含「貼合生活情境的問題」、「可動手設計的教具」以及「具雙語學習表達之教材」。神奇的紅綠燈結合四年級之學習內容，以STEAM為核心解決生活中交通堵塞之問題情境，問題拆解整合跨領域的邏輯思維，讓學生思考各領域(STEAM)能扮演的角色，從探究中引導實作，使學生獲得動手做解決問題的能力，並透過雙語教材的學習融入，學生能用英語表達歸納總結學習成果。