計畫簡介

 

視覺空間認知能力被定義為產生、保留、搜索、及心像旋轉的能力，是學習數學幾何的關鍵能力。其中心像旋轉是一種在腦海中想像物體旋轉的能力。我們在本次的計畫中，透過應用虛擬實境裝置所產生的空間感，補足紙本教材的不足之處，並結合國民中學一年級課綱「藉由學習理解三視圖和平面展開圖培養心像旋轉能力」的階段目標，使用Unity引擎與Oculus Quest2虛擬實境系統設計了一款包含三個小遊戲的虛擬實境心像旋轉能力訓練軟體。此三個遊戲將用以簡入繁的方式，首先讓學生從觀察三視圖進行拼圖以熟悉圖形，再進行手動旋轉訓練，讓學生能從做中學，以實際操作方式訓練心像旋轉能力。最後再進入旋轉應用階段，參考自PSVT:R訓練，要求學生透過觀察兩個圖形的角度差異，在另一組圖形重現該角度差，更進一步的挑戰學生的心像旋轉能力。搭配動態難度模型，根據學生答題的表現調整題目難度，讓學生能在訓練過程中持續地受到挑戰。 目前我們已完成開發測試，並分析參與者表現建立動態難度模型。在完成系統測試後我們將實際進入校園進行施測，進行為期一個月的介入測驗，透過空間推理問卷與段考成績比較學生於訓練前後的空間認知能力與數理能力差異，檢測此訓練系統是否能有效提升學生的空間認知能力。 

 

 

 

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